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Psychoeducational Profile (Revised)
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대상 : 만 1세~7세 5개월
구성 : 검사도구, 지침서, 기록용지 20부
간략소개
PEP-R은 자폐아동과 유사발달장애아동의 발달 수준과 특이한 학습 및 행동패턴을 평가하여 개별 치료교육 프로그램에 활용하기 위해 7개 영역의 발달척도와 4개 영역의 행동척도 총 174문항을 번역한 후 예비연구를 거쳐 수정, 제작한 것이다. PEP-R은 우리나라에서는 교육진단검사로 편역되어(김정권1987) 사용되어 왔고, 실제 임상현장에서의 많은 활용과 연구들(강부혜1985, 윤현숙1991)이 이루어졌으며 임상 전문가들이 그 효율성을 널리 인정하였다.
내용구성
발달척도(131) 항목
1. 모방 : 다른사람이 말한 것을 반복하거나 다른 사람이 하는 것을 흉내내는 능력
2. 지각 : 소리에 대한 반응, 시각추적, 형태, 색깔, 크기의 지각능력
3. 소근육 운동 : 손 협응과 쥐기와 같은 운동 기능
4. 대근육 운동 : 팔, 다리 등 대근육의 사용 운동 기능
5. 눈-손 협응 : 눈과 손을 함께 사용하는 능력
6. 동작성 인지 : 언어에 의존하지 않는 과제들의 수행능력과 언어이해 능력
7. 언어성 인지 : 언어 또는 몸짓을 통해 표현하는 능력
행동척도(43) 항목
1. 대인관계 및 감정 : 사람들(부모 및 검사자)과의 관계와 정서반응
2. 놀이 및 검사 재료에 대한 흥미 : 선호하는 놀이유형과 검사재료 사용방법
3. 감각 반응 : 시각, 청각, 촉각 자극에 대한 반응의 민감성과 감각 통합 양상
4. 언어 : 의사소통 유형, 억양, 언어모방(반항어) 등
연구 및 개발자
원저자 : Eric Schopler, Robert Reichler, Ann Bashford
연구자 : 김태련, 박랑규
상품특성
?심리교육프로파일은 특히 자폐아동 및 의사소통 장애아동의 발달영역에 대한 평가, 병리적 행동정도에 대한 진단, 개인교수 계획수립에서의 교육을 목적으로 제작되었다. 심리교육 프로파일은 대부분의 항목들이 언어적인 기술에 의존하지 않고 융통성 있는 실시방법을 사용할 수 있고, 항목들에 제한 시간이 없으며, 검사 재료들이 중증 자폐장애 아동에게도 흥미있고 구체적이며, 나이어린 영아를 포함하여 폭넓은 발달 수준 범위를 다룬다는 장점을 갖는다.