제1장은 장애의 개념을 비롯해 장애와 관련된 법을 통해 장애아동에 대한 이해를 돕는 내용을 담았다. 제2장은 장애아동에 대한 인권의 개념과 인권 관련 법률을 제시하였다. 제3장부터 제9장까지는 순서대로 지적장애, 자폐스펙트럼장애, 지체 및 뇌병변장애, 정서· 행동장애, 학습장애, 의사소통 및 청각장애, 시각장애에 대한 이해를 돕기 위해 각 장애에 대한 정의와 원인, 진단 및 평가, 분류 및 특성, 지원방안에 대한 내용을 담았다. 제10장은 개별화교육계획 개발 및 실행, 통합교육, 특수교육, 직업교육 등 장애아동의 교육방법에 대 한 내용을, 제11장은 문제행동과 긍정적 행동지원에 대한 이해를 통해 장애아동의 행동을 지도할 수 있도록 하였다. 제12장은 장애아동 지원 체계 중 대표적인 복지서비스와 장애아 동 및 가족의 지원 정책에 대하여 살펴보았다. 마지막으로 제13장은 장애아동을 위한 보조 공학에 대한 내용을 담았다.

목차

?머리말

4. 보완대체의사소통 방법